第9章
我先对自己的课堂认真进行了反思，同时对我没有使用 PPT 进行了致歉。
出乎我的意料，教研员说：「许多老师的课刻板，就是因为被 PPT 绑架了，学生下一句必须要和 PPT 上出现的一样，不然他们就不会上课。许老师很大胆，年纪轻轻就敢摆脱这个枷锁，探索一条新的教学道路。」
「小许同学，自始至终，你的身上都有一股韧性，加油。」年级主任微笑着赞许。
校长也对我投来欣赏的目光，尽管他不是一线教学人员，不懂得上课，但是他切切实实的看到了我上课的效果。
尤其是和刘红的课形成了鲜明的对比。
教研员虽然没有明确点名，但是给刘红下了很大的面子。
时代是发展的，十年之后的今天，刘红还这么固步自封使用老套的表演式教学法，根本就是自寻死路。
至于 PPT ，评委们问了她几个问题，发现她根本不知道很多细节设计的原因。
我举手示意。
「我猜想，在这里设计这个问题，是为了前后呼应、层层递进，帮助学生们搭建思维的阶梯。」
「对对对，我就是这个意思。」刘红慌乱地点头。
接下来好几个问题，都是我帮刘红解释的，教研员已经看出了端倪。
「刘老师，既然如此，说说你的教学反思吧。」
刘红支支吾吾半天，说不出来。
教学反思是放在 PPT 最后展示的，她偷我 PPT 的时候，我还没来得及写。
「怎么？教学反思也要许老师帮你说吗？」教研员严肃问道。
此时的全市直播还在进行中，许多听课的老师早就开始窃窃私语，
「怎么感觉这个老师的 PPT 像偷的？」
「对啊，不然她怎么连教学思路和反思都说不出来。」
「我知道这个老师，小学就是她教的我，她上公开课喜欢提前排练，学生说错或者答错都会被她打骂。」
「听说她还给前校长送礼，所以打断学生一条胳膊还能继续教学。」
……
不知道被何人带起节奏，许多自诩刘红学生、同事的人纷纷吐槽。
因为要全市联播，所以用的不是内网，直播间一下子涌进来几万人。
自从开始评课后，直播间就一直投影在舞台的大屏幕上。
这下，现场的人都看到了刘红的「恶劣事迹」。
刘红看着屏幕，慌张得站起来，想关掉投影，这动作又被全网直播出去，更做实了她的罪名。
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